Psychopathologie cognitive

Vendredi de 10h30 à 12h30, Laroi et Van Der Linden

Z'hello !!!

Nous sommes déja 2 a vouloir prendre ce cours mais il tombe en meme temps que nos cours obligatoires (moi stat en neurosciences et marine neuropsy du dvplt en neuropsycho) ); il ns est donc impossible de le suivre alors qu'on le juge important pour notre cursus (waouw la belle phrase ^^ lol).
On voudrait savoir si d'autres sont dans la meme situation afin d'essayer d'arranger l'horraire.
Manifestez vous le plus rapidement possible !!
Merci pour votre aide et compréhension.

Smaaaack

coucou, ce cours m'interesserait aussi bcp.. Je suis également en neuropsy et il tombe malheureusement en même temps qu'un de mes cours.. Si l'horaire se modifie, je le prendrai sûrement dans mon cursus..

Je comprend l'envie de prendre ce cours en plus (j'étais dans le même cas l'année passée, mais ca ne s'est pas mis).
Maintenant il ne faut pas oublié qu'il y a des 2eme master aussi, et que selon moi (en tout cas :-)) l'horaire arrange fort bien pcq on a un autre cours juste avant, et cela permet de grouper au max les cours pour être en stage les autres moments ...

'Fin voila, mais si on parvient à contenter tt le monde, tant mieux !

Dans la même lignée que zoé le fait remarquer, je tiens à préciser qu'il y a tellement de cours, d'options et d'horaires qui se confondent que dès que vous aller modifier quelque chose pour arranger les uns, ça va pas convenir aux autres. Ajoutez à cela les 2ème master qui ont des stages à imbriquer dans leurs horaires, c'est une véritable poudrière des Balkans que vous avez là. Alors qui ne tente rien n'a rien mais prenez bien vos pincettes lorsque vous vous lancez là-dedans.

ca serait bien qu'on ne demande pas a changer cet horaire, c'est avant tout un cours de l'option TCC et l'horaire a été fait en fonction des autres cours de cette option :-s

Je comprends fort bien votre point de vue ... Et je suis désolée de foutre un peu le bordel, mais ce cours vient de me tomber dessus en pré-requis ... je dois donc le suivre en meme tps qu'un cours de tronc commun ... Alors a part me dédoubler, je ne vois pas ...
quel foutoir :p

Et oui mauvaise surprise ce pré-requis.

C'est un pré-requis pour quoi ?

C'est vrai que j'ai vu aussi que c'était un pré-requis pour le cours de "questions approfondies de psychopathologie cognitive" dans l'option neurosciences cognitives, mais si c'est bien pour ça je me disais qu'étant donné que le cours de "questions approfondies de psychopathologie cognitive" se donne au 2ème quadrimestre, je pourrais très bien prendre le cours de psychopathologie cognitive comme cours au choix l'an prochain, étant donné que lui se donne au 1er quadrimestre et qu'on doit de toute façon choisir un autre cours au choix pour le 2ème master, et j'aurais ainsi le pré-requis... Est-ce que c'est bien possible de faire ça ? Si oui, ça règle le problème de tout le monde : on pourrait ne pas faire de modification d'horaire et pour ceux qui, comme moi, comptent le prendre comme cours au choix, on pourrait le prendre l'an prochain, en 2ème master... On sera en stage, donc on aura que très peu de cours à ce moment là, il ne devrait donc pas y avoir d'autres chevauchements d'horaire...

oui mais le soucis qui se pose c'est que certains ont pris l'option neuroscience cette année donc ils doivent suivre le cours maintenant et pas dans un an.

Benji t'as compris tout le problème !!!
Je pense que Sandrine va aller dans le lieu ou se donne psycho patho vendredi pr tenter un arrangement avec les etudiants présent (et le professeur).
J'espère vraiment qu'on trouvera un arrangement

Smaaaack

Ah oui d'accord, autant pour moi, je pensais que le problème ne se posait que pour les étudiants en neuropsychologie qui ont le cours de neuropsychologie du développement en même temps que le cours de psychopatho... Oui alors dans ce cas le mieux est effectivement de trouver un arrangement...

il commence qd ce cours?

ah oui c est bien demain ! ;-)

Saloutééé !!

Mon cas semble s'améliorer et il est apparemment possible de prendre ce cours, mais je vais a nouveau manquer le cours de vendredi; est-ce que qqun qui prend bien note, peut me filer ces notes pour ces 2er cours ... ?
Merciiiiiiiiiiiiii a vous !!!!
(a charge de revanche )

Smaaack

Pour le dernier cours, je suis arrivée en retard et on m a dit qu'il ne donnait pas cours mais concernant les dias de ce dernier cours sont elles a voir ou pas??

non, les dias ne sont pas à étudier, le prof a dit que cela ne fera partie des questions d'exam!

Bonne bloque!

Voila une bonne nouvelle!!! Un grand merci

Mais à ce dernier cours il ne devait pas expliquer ce qu'il attendait de nous pour l'examen?

il n'en a pas parlé en tout cas. C'est M. Laroi qui est venu nous prévenir que M. Van der linden ne pouvait pas venir donner cours

Les dias ont disparu de myulg. C'est malin. Je ne sais même pas si je les ai toutes.

Quelqu'un pourrait me dire dans quel ordre ont été vu les chapitres afin que je m'y retrouve un peu? Ce serait super sympa.

Est-ce que qqun aurait un exemple de questions, d'examen ???
Parce que je ne sais pas trop à quoi m'attendre et c'est stressant ... Surtout que je n'ai quasi jamais pu assister au cours ... Vive le coordination à l'unif héhé

salut,

est ce que le dernier cours à ne pas etudier est celui intituler: Psychopatho_et_approche_psychologique????

chocomiam a écrit:

Est-ce que qqun aurait un exemple de questions, d'examen ???
Parce que je ne sais pas trop à quoi m'attendre et c'est stressant ... Surtout que je n'ai quasi jamais pu assister au cours ... Vive le coordination à l'unif héhé

1. Décrivez la tâche expérimentale conçue par Mansell, Clark et Ehlers (2003) afin de mettre en évidence la focalisation de l’attention sur soi dans l’anxiété sociale. Décrivez les principaux résultats observés dans cette étude.

2. Montrez en quoi les déficits mnésiques semblent être impliqués dans les symptômes de vérification. Illustrez votre réponse par les résultats d’études empiriques.

3. Présentez de façon synthétique les différentes composantes (ainsi que leurs relations) du modèle de l’état de stress post-traumatique développé par Ehlers et Clark.

4. Décrivez le modèle cognitif des idées de persécution proposé par Freeman et Garety (2004).