Introduction aux modèles cliniques en psychologie

Cours donné le 1er quadrimestre.

Invité

Quelqu'un saurait-il me dire où est-ce qu'on en est arrivé au dernier cours ? Merci d'avance (pfiuu longue la phrase)

il a voyagé du chapitre 8 au 10 en definissant nevrose/psychose, mais il s'est surtout attardé sur les diagnostics/prognostics je pense ... Smile

ah ah bien joué cak , tu sais ou il en est arrivé au dernier cours mtn ? tu vx peut etre te renseigner pr tous les derniers cours ! la bonne blague Wink

a demain , je suis sur que tu surveilles les reponses te connaissant ah ah.

Quelqu'un sait si le prof a supprimé des chapitres?? J'ai le livre d'une fille de l'année passée et elle a supprimé plusieurs chapitres. Par exemple le chapitre 6, on l'a pas vu, si???

D'Amore nous a dit qu'il avait donne son dernier cours aujourd'hui et que son (ou ses) assistante expliquera tout ce qu'on doit savoir pour l'examen la semaine prochaine

Le chapitre six n'a pas été vu, effectivement. Par contre, il faut faire attention au porte-feuille de lectures, qui contient au moins autant de matière que le syllabus normal.

Il y a quoi comme textes dans le dossier de lecture? Pour savoir si c'est bien le même que l'année passée

Un texte sur le béhaviourisme et un autre sur l'approche systémique. Plus une table de matière donnant ce qu'on a vu en cours.

et est ce que le proff a vu les deux textes?

Oki Merci!
Et vous pourriez me dire le titre exact des textes svp pour que je vois si c'est différent ou non.
Merci

le cahier de lecture n a pas changé depuis l'année passée, j ai été vérifier au CEPSE

Bonjour,
Faut-il tout voir en clinique ou y a-t-il des chapitres à enlever dans le livre?
Merci !

Le chapitre 6 n'est pas à étudier !

( enfin c'était comme ça l'année dernière, donc je pense que cette année aussi ;-) est ce qu'il y as quelqu'un pour confirmer ?! )

et le chapitre 9, non plus?

le chapitre 9 etait a connaitre l'année derniére mais cette année je ne sais pas.

Sujet: Introduction aux modéles cliniques Lun 4 Jan 2010 - 17:17

Salut ,
Est ce que quelqu'un aurait les réponses aux exemples de questions qu'il a fait défiler sur diapo à son dernier cours ?
Merci beaucoup

Je me souviens des réponses, mais pas précisément des questions, est ce que les diapos sont sur Myulg ?! Ou alors donne juste l'énoncé des questions ... ?

Sinon je voulais savoir, est ce que qqn pourrait m'en dire plus sur les exigences de l'examen, dans le sens où les questions données en exemple par les assistantes au dernier cours étaient quand même relativement faciles ne se référait qu'au cours oral. Par contre, la contenu du livre portant sur les mêmes sujets (par ex Freud) est beaucoup plus dense et complet que le cours oral. Alors sur quoi se baser? Est-ce que l'examen porte globalement sur le cours oral et qq détails sur le livre? Ou est ce que le cours oral sert de base, de fil conducteur, qu'il faut compléter avec les notes du livre? Et qu'en est-il du portefeuille de lecture?! Et comme on n'a pas vu tous les chapitres, est-ce que ceux non vus au cours sont à supprimer ou à étudier quand même?!

Merci d'avance Smile

Hello!
Je voulais savoir, est ce que qqn pourrait m'en dire plus sur les exigences de l'examen, dans le sens où les questions données en exemple par les assistantes au dernier cours étaient quand même relativement faciles ne se référait qu'au cours oral. Par contre, la contenu du livre portant sur les mêmes sujets (par ex Freud) est beaucoup plus dense et complet que le cours oral. Alors sur quoi se baser? Est-ce que l'examen porte globalement sur le cours oral et qq détails sur le livre? Ou est ce que le cours oral sert de base, de fil conducteur, qu'il faut compléter avec les notes du livre? Et qu'en est-il du portefeuille de lecture?! Et comme on n'a pas vu tous les chapitres, est-ce que ceux non vus au cours sont à supprimer ou à étudier quand même?!

Merci d'avance Smile

Je recommence ma première Smile

L'examen de clinique n'est pas trop dur mais il faut quand même bien bosser !
Les exemples de questions que l'on a eu au dernier cours étaient vraiment faciles je pense que ce sera quans meme un peu plus poussé mais ça restera quand même assez général lol
Sinon j'ai envoyé un mail et il faut bosser en gros l'entièreté du livre mais les notes dirigent quand même bien sur l'essentiel de la matière et oui le cours oral sert vraiment de fil conducteur !!.
Donc les chapitres du livre que l'on a pas vu, il ne faut pas passer trop de temps dessus.
L'analyse de cas n'est souvent pas très dure. C'est souvent des trucs de base, il ne va pas chercher les trucs super tordus !
Bien bosser les notes et les chapitres du livre dont il a parlé pendant le cours. Il a beaucoup parlé de Border line donc ça reviendra surement à l'examen peut être même pour l'analyse de cas ?!

Sinon en gros les exemples de questions c'était :
Pour Rogers, qu'est-ce que l'eficacité thérapeutique? (humaniste)-> Se base sur l'ici et maintenant de la relation psy-patient dans leur relation
Le double lien ( pattern communication ), qu'est-ce que c'est ?
-> Patient schizophrène et sa famille
Laquelle de ses propositions ne prévoit pas à la base une position haute ou basse ?-> Rép. correcte = Collègue/travail
Qu'est-ce le contre transfert?
-> L'ensemble des réactions inconscientes du thérapeut p/r au patient
Le mot CLINIQUE dérive de ?
-> La médecine
Première théorie des pulsions ?
-> Pulsions sexuelles et d'autoconservation
Dans la psychothérapie comportementale, on retrouve... :
-> Toutes les propositions sont correctes
- comportement humain est conçu comme dû aux stimulations...
-Développement arrive à travers des renforcements...
-etc...

! SOUVENT, LORSQU'IL Y A LA PROPOSITION "TOUTES" DANS LES REPONSES, C'EST LA BONNE Smile

Dans l'étude de cas, il a donné un exemple de névrose phobique mais bon à l'examen ce sera surement différent. Courant: Congnitivo-comportemental.

Voilà, en gros tout ce que je peux dire
Bonne étude

Est ce que qq peux m'expliquer l'interaction symetrique et leur rigidification dans la pathologie?(chapitre 5)

Elo je te soutiens Smile

J'attends une réponse !!!

Wahouu !! Eh beh, merci beaucoup! Very Happy

Ca m'aide déjà beaucoup pour orienter mon étude. Une autre question, peut être sais tu me dire pourquoi, à la question "Quelle relation ne prévoit pas à la base, de position haute/basse" la réponse correcte est collègue/ travail?? Je ne contredis pas ce que tu dis, parce que je me souviens l'avoir entendue au dernier cours mais je n'ai jamais compris pourquoi... Moi j'aurais répondu psy/patient, puisqu'on doit se mettre sur le même niveau que lui... Ou alors c'est parce que effectivement il y a une différence au départ et que c'est à nous d ela combler? Différence qui n'existe meme pas au niveau collègue/travail ???

En tout cas encore merci pour ces précieuses infos Smile

tara a écrit:: Elo je te soutiens
J'attends une réponse !!!

Mouahahah

Va voir sur l'autre intitulé "Intro aux modèles cliniques" dans le forum, y'a tout ce qui faut cheers

Oui ben maintenant que tu le dis je trouve ça un peu bizarre aussi.
Je pense que il n'y a pas de différences entre deux collègues au travail car ils ont le même "statut".
Un psychologue et un client à mon avis c'est le fait que c'est encore une relation où il y un aidant et un aidé donc c'est quand même très différent. Ce n'es pas dans le sens où le psy est supérieur au client mais plutôt pour souligner le fait que ce n'est pas comme si c'était deux "amis" qui parlaient mais plutôt une personne qui demande de l'aide à quelqu'un de professionnel. Même si le psy doit se montrer à la même hauteur que le client, il y a quand même une différence entre le thérapeute et la personne qui demande de l'aide ?!
Enfin, je ne sais pas trop ...