Anglais

vive geron

Faut étudier quoi dans le syllabus? genre savoir définir l'anorexie... mais pas connaitre le texte... si?????

Au sens très personnel de ma motivation je dirais : pas grand chose. Repérer un peu le vocabulaire des textes et voir s'il n'y a pas un exercice particulier qui ne se retrouve pas dans la grammaire.
Ca n'engage que moi

BroC a écrit:

Au sens très personnel de ma motivation je dirais : pas grand chose. Repérer un peu le vocabulaire des textes et voir s'il n'y a pas un exercice particulier qui ne se retrouve pas dans la grammaire.
Ca n'engage que moi

oué parce que il avait dit que il pouvait questionner sur la phobie et tout à l'oral... no?? mais pas à l'écrit...
Aidez moi hihihi

quelqu'un peut me renseigner où se trouve le local et le trifac pour l'oral de schoen??????? ffff

ben le trifac c lespece dimmonde batiment rectangulaire qui est sur ta gauche qd tu va a la fac de psycho et une fois ke ty es tu va au -1 et c au bout du couloir

le trifac c'est tout simplement le grand batiment juste en face de notre chère fac de psycho, et il est pas immonde d'abord! il n'a pas un physique facile...

merciiii fff chui angoissée... faut connaitre par coeur ??? ou bien on peut regarder sur notre feuille quand même???

faut savoir expliquer en gros, les idées principales, une ou deux expériences s'il y en a pour appyuer la théorie
l'essentiel est de parler, même si c'est de ta belle mère

t'as choisi quels textes?

Florimond a écrit:

faut savoir expliquer en gros, les idées principales, une ou deux expériences s'il y en a pour appyuer la théorie
l'essentiel est de parler, même si c'est de ta belle mère

t'as choisi quels textes?

ben j'ai choisi "sex differences" et "alzheimer" mais je connais pas par coeur, fin je dois regarder ma feuille pour voir l'idée et puis j'explique... c pas grave?

ah ct les meme que moi ben alzheimer si tu lui fai un joli pti resume en lui epliquant les gdes lignes il ose pas de qu et sex differencs il ma demande dexpliquer les shemas et pui il c bcp attard sur la section ac les visages mais tu px regard ton texte tant que tu vx..

c'est fini ton exam maintenant? ou tu va y aller dans l'après midi?


en fait j'ai eu geron mais c pareil. j'ai plusieurs fois commencé une explication et puis je trouvais pas un mot précis, alors je lui demandais 2sec (en anglais) pour le retrouver sur la feuille, il n'y a pas de soucis. il m'a notemment demandé de décrire comment on pouvait repérer un alzeimer... donc j'ai expliqué les petites expé quand on demande au type d'ouvrir les mains, d'étendre les doigts et qu'on chrnonomètre, etc...

Florimond a écrit:

c'est fini ton exam maintenant? ou tu va y aller dans l'après midi?


en fait j'ai eu geron mais c pareil. j'ai plusieurs fois commencé une explication et puis je trouvais pas un mot précis, alors je lui demandais 2sec (en anglais) pour le retrouver sur la feuille, il n'y a pas de soucis. il m'a notemment demandé de décrire comment on pouvait repérer un alzeimer... donc j'ai expliqué les petites expé quand on demande au type d'ouvrir les mains, d'étendre les doigts et qu'on chrnonomètre, etc...

Chui passée ce matin àà 9H15 moi... Bah... il m'a gardé 30 min ... et ma copine qui passait aprè moi aussi 30 min... lol... ben.. il a quand même poser pas mal de questions... mais jvoulé parler vite alors je m'embrouillais lol fin on verra bien... j'ai quand même répondu... Wait and see !!

bah c'est pas anormal 30min, ils nous ont à peu près tous gardé plus longtemps que prévu je crois, ce n'est pas un signe bon ou mauvais je crois...
...donc pas de feed-back particulier? il avait l'air content ou pas?

Florimond a écrit:

bah c'est pas anormal 30min, ils nous ont à peu près tous gardé plus longtemps que prévu je crois, ce n'est pas un signe bon ou mauvais je crois...
...donc pas de feed-back particulier? il avait l'air content ou pas?

Mdr... ben je me débrouillais... mais alors je lançais des phrases genre "je suis perturbée " ou " merde" pck... je commencais un raisonnement et puis jarrivais pas à le finir parce que je manquais de vocabulaire anglais... alors il rigolait... lol ... J'avé + l'impression que c'était un ami ... lol... il est génial !

je vois très bien la situation, tu sais que tu sais et t'as super envie de t'exprimer alors tu te lance d'un coup "yes I think...you see..." plouf le trou noir tu sais pas comment le dire, et c'est super tentant de placer des mots en français mais généralement c'est pas fort apprécié par le prof, t'as de la chance, ça a été sans soucis à mon avis

Y a intérêt ! Ce serait malheureux d'avoir un repech en anglais (euuuh... pour une qui a fait l'immersion anglais avec des native speakers )

loool comme elle se la pète "avec des native speakers" yes

(mais pourquoi t'a remis en bleu benjy c horriiip'^^)

Florimond a écrit:

loool comme elle se la pète "avec des native speakers" yes

(mais pourquoi t'a remis en bleu benjy c horriiip'^^)

hééé jvé même aller plus loin... " I'm looking forward to finish these exams of sh...." lol ... I WANT TO SLEEP !!!