Psychomotricité

Euuh jsuis un peu perdue...
Demain c'est cours au R.30 ( B4)

c'est une salle de l'europe? qqu peut m'aider?!

merci d'avance

Il me semble que c'est une salle qui se trouve dans le bâtiment B6d.

Coucou à tous, je suis une des déléguées de 3ème bac logo, j'ai fait passé une feuille ce matin pour avoir tous les mails de ce qui ont pris psychomot en option, mais je crois qu'elle n'a pas atteint tout le monde.
C'est pour vous prévenir s'il y a un changement dans les horaires ou autres...
Donc si vous ne m'avez pas passé votre mail, ça serait sympa de le faire et aussi avec nom et prénom!
Merci beaucoup à tous

ps : si vous avez des questions, je vous laisse mon mail, Lindsey.Berton@student.ulg.ac.be

isa221088@hotmail.com

merci!

charlotte_angenot@hotmail.com

Coucou!

C'était juste pr savoir où le cours se donnait ce jeudi ... puisqu'on a cours avec les kinés, j'imagine qu'on va dans un plus gd amphi. Jme rapelle pas qu'il l'aie cité jeudi passé!

Merci d'avance à celle qui sait!

charlie a écrit:

Coucou!

C'était juste pr savoir où le cours se donnait ce jeudi ... puisqu'on a cours avec les kinés, j'imagine qu'on va dans un plus gd amphi. Jme rapelle pas qu'il l'aie cité jeudi passé!

Merci d'avance à celle qui sait!

C'est dans l'amphi 202

Pour ne pas changer,
c'est encore moi qui demande où nous avons cours cette fois-ci...

Jsais que c'est au CHU....mais je n'ai pas noté le nom de la salle...et si qqu peut me donner un pti truc histoire de trouver + vite où c'esr, jsuis preneuse!!!

Merci d'avance encore une fois

Il n'y a pas cours demain à cause d'un problème d'amphi. Le cours est repporté à la semaine prochaine dans l'amphi 142!

correction, ce n est plus l'amphi 142, mais c est l amphi 204

Petite question:

Qu'est-ce que des réflexes segmentaires, inter-segmentaire, supra-segmentaire?

Merci d'avance!

coucou,
sur internet j'ai trouvé la definition des 3 voies:
Voie segmentaire, la plus courte, restant médullaire, réflexe.
Voie supra-segmentaire inconsciente, spino-cérébélleuse, qui rejoint le cervelet.
Voie supra-segmentaire consciente, spino-bulbo-thalamique, la plus longue.


mais ca je pense que ca ne nous concerne pas c'est pour les kinés

petite question, dans la description des ateliers je vois pas la difference en tre 2cases de plinth et 4cases de plinth. c'est quoi en fait?
merci

sans avoir encore étudier cette partie, le plint c'est une espace de grande boite en bois diviser en plusieurs case l'une au dessus de l'autre. donc selon le nombre de case que tu mets tu peux regler la hauteur de ton plint. donc quand tu as 4 cases, c'est plus haut que 2

je sais pas si ca répond a ta question

et pour les différentes voie je pense pas qu il va poser ce genre de question (enfin j espere)

merci c'est bien ce que je pensais mais comme sur le dessin il n'y avait pas de difference je ne comprenais pas.

coucou je voulais savoir dans lexamen de janvier kan il dit description qualitative et quantitative de la marche on donne les etapes entre la forme immature et la forme mature et le quantitatif c'est koi l'endurance ?

ben pour la marche je sais pas trop, peut etre parlé des différences avec la marche adulte
mais oi dans l exam que j ai c est pour le sautillement et la préhension

1) A quel niveau de la taxonomie de Harrow y a t-il une forte évolut° ? expliquez ce niveau et celui de la moyenne enfance. (dans le dvpt moteur)

vous répondriez quoi

Quelle est la différence entre latéralité et latéralisation?

Pour moi:
Latéralité: voir si le côté droit ou gauche est dominant.
Latéralisation: connaissance des concepts (avant, arrière, en dessous, au dessus). La connaissance de la représentation de soi.

Est-ce correcte selon vous? Avez-vous d'autres infos à ce sujet?

Merci beaucoup!

comme ca j aurai dit que la latéralisation c est le processus par lequel se développe la latéralité mais ca doit pas etre ce que le prof attend lol

ca fait partie de questions d examens?
tu a eu idée pour a question du dessus?

ibiza a écrit:

1) A quel niveau de la taxonomie de Harrow y a t-il une forte évolut° ? expliquez ce niveau et celui de la moyenne enfance. (dans le dvpt moteur)

vous répondriez quoi

je sais pas du tout car ai pas encore revu mais je dirais qu'il s'agit peut être du niveau 5 (avec le développement des "skills" et des "praxies").
De là il faut DVPer : -skills adaptatifs simples
-skills adaptatifs composés
-skills adaptatifs complexes
Et ensuite parler de la moyenne enfance ds le DVPmnt moteur avec latéralité etc en disant que ça correspond plus ou moins au niveau 3 de Harrow(stade des aptitudes perceptives)


Mais c'est bizarre qu'il demande pas de faire un lien avec la grande enfance plutôt car pour moi c'est dans celui-là (avec le dépouponnage, l'âge d'or etc)qu'il y une forte évolution

Moi je dirais que c'est le niveau 2. Car C'est à ce moment là que tout devient plus VOLONTAIRE et n'est plus des réflexes. On ne sait apprendre des réflexes innés mais on peut rééduquer des comportements plus volontaires.

Donc , je dirais le deux... mais j'en sais trop rien...

je vais prendre l'option "tel à un ami"lol et je vois dis quoi dès que je peux (car ça m'intrigue cette question)

ps: moi c'est entre le 2 et le 3 que j'hésite

[url]MESSAGE TROUVE SUR LE FORUM DE L'ANNEE PASSEE:[/url]

Questions des kinés qui ont déjà eu l'exam:
1.expliquer ce qu'est
-plasticité
-tremblement
-rigidité

2. buts de la réeducation cerebro-motrice

3.expliquer les phases de redressement latéral
-stimulation visuelle
-membres inferieurs

Questions de l'année passée:
Janvier


1) A quel niveau de la taxonomie de Harrow y a t-il une forte évolut° ? expliquez ce niveau et celui de la moyenne enfance. (dans le dvpt moteur)

2) Décrivez le dvpt de l’apprentissage selon Gal Perrin.

3) Rattraper de balle : séquence de dvpt et activités. Rattraper de balle (rotation corporelle) : séquence de dvpt et activités.

4) Objectifs généraux des circuits ?


Août

1) idem janvier

Les gauchers sont-ils plus adroits ? expliquez. En fait, le gaucher n’aurait pas une meilleure dextérité, il aurait simplement de meilleurs réflexes. Lateralité


La théorie d’Ozeretski.

Décrivez la séquence de dvpt du saut en longueur.


Ex de qt° sur la piscine : a quoi sert le jardin d’accoutumance sur l’eau ?