Psychologie de l'enfant et de l'adolescent

mais non ca me paraot tres bien moi

bête question mais,
c'est quoi une valeur anthropologique générale ?

en tous cas ca a a voir avec la revolution francaise le travail dans les mines et tout ca

lilou113 a écrit:

en tous cas ca a a voir avec la revolution francaise le travail dans les mines et tout ca

lol je vois que y'a pas que moi qui ai du mal avec ce concept (a) :p

Dans mes notes j'avais ça :

Valeur anthropologique du complexe d’Œdipe : autour de 5-6 ans, quand l’enfant commence à lire, écrire, il commence à investir en dehors de sa famille.
je sais pas du tout si ca a un rapport...

donc le complexe deodipe valeur antropo ou pas ?
pcq dans les reps il etait mit faux -_-

freud c la revolution industrielle
pas la revolution francaise et comme le truc anthropo c dans la revolution francaise... enfin je sais pas en fait:s

Non c'est vrai! c'est à la toute fin des dia en fait, il est mis "valeur anthropologique du complexe d'Oedipe" maintenant je sais pas pourquoi^^
Je sais pas vous mais moi j'ai un attachement insécurisant de type fuyant avec ce cours!

AHAHAH Bien bonne jean-marie...
j'c pas vs mais moi j'ai jouer au loto auj...

Je crois que t'es vraiment pas le seul...En espérant qu'on s'en sortira !
C'était chaud chaud quand'd'même !

Je me demande à quoi ça sert d'aller à ses cours si c'est pour avoir des questions comme ça...

Exact y'avait peut être 40% des questions qui concernait vraiment l'enfant... ensuite c'était limite de lantropologie etc :s
Moi je dis bravo. Soit je vais pieuté une heure Courage à tous pour langage.

punaise suis trop dégoutée quoi!!

Promenons nous dans les bois.... Arf je hais cet exam!

Cela dis ne stressez pas trop, chaque année les étudiants sont assez catasrophés en sortant de l'examen mais enfin de compte pas mal de personnes le réussise.

Bon courage a tlm pour demain

vous ne savez pas s'ils ont eu l'exam au debut de la session l'an passé pcq ils avaient déjà leurs resultats le 16 :s

J'ai été voir et c'était le 28 mai si je me souviens bien

Un feedback ? Des exemples de questions ?

Je le passe vendredi et d'après ce que je viens de voir ... c'est le gros gros stress !

Faut étudier surtout ce qu'il n'y a pas ds le cours ou syllabus...
Non ca va, c'est chiant pcq les questions sont (super) bizarre, parfois pas très français. Parfois il pose même pas de question...
Mais au moins il y a pas de point en moins en cas d'erreur. Avec un peu d'chance, si tu choisis les bons numéros y a moyen
Vive Jean-Marie. !!!!!!

Moi je trouve que la matière n'était pas très bien délimitée..soit disant, avec les notes et les dias, cté suffisant...je vois bien que non! Il faut s'attarder plus sur le livre (H Bee). Enfin, c fait...

AU suivant !

ceci dit, tu as quand meme qu'une chance sur 5 de tomber sur la bonne...

pour des ex de qu yav :
- a quel age un enfant conduit un tricycle ?
- forme des phrases de deux mots ?
- commencea vouloir saisir des objets ?
- Touvez l'intrus ds des réflexes archaique (ct la déglution)
- Trouvez lintrus ds les tests pour le score dApgar (la ct le reflexe de Babinsky)
- A quoi servent les comptines ? (un truc avec le rythme)
- Une question par rapport au complexe d'Oedipe, au niveau de la fille + un question sur la réinterprétation de ce concept
- Un qu par rapprt a langoisse du 8e mois
- qu est ce qu une maladie congénitale
- qu 'est ce que l'hospitalisme
- Nom essentiel ds le domaine de lattachement
- parmis ces types d'attachement lequel retrouve -t-on ds la théorie classie de l'attachement (sécure ambivalent, insécure ambivalent,...
- si "mon lapin" fait aprtie de la langue maternelle, quels sont les fcts de celles ci (mettre très tot l'enfnat en contact ac le langage symbolique, faire entendre les sonorités de la langue maternelle, - je c plus les autres prop ni la bonne dailleurs ^^)

Bpc de qu où les prop était V ou F ac une justification (la qu en elle meme était pas spécialement dure mas les prop embrouillait vchmt ...en tt cas pour moi ^^)
donc ct du style :
- Qd lhomme est passé des foret tropicales aux steppes, cela a favorisé la vie en groupe...(bon lénoncé était bc plus précis mais je me rap pas exactement)
- Le jeu favorise lacquisition de la temporalité
- des qu par rapport a lavantage de la station debout

... hum voila ce dont je me souviens

Lory a écrit:

Un feedback ? Des exemples de questions ?

Je le passe vendredi et d'après ce que je viens de voir ... c'est le gros gros stress !

Maintenant je sais pourquoi il n'existe pas d'exemple de question
Impossible d'en restituer une correctement, c'est trop complexe.
(quoi que Sarah° s'en sort vachement bien )

Rien sur l'hérédité, les maladies et les gènes récessifs.

Pour le reste beaucoup de croisement de notions et de réflexions. Une clé certaine est d'analyser et décortiquer la question d'un point de vue grammaticale (il nous a d'ailleurs fait un "cours de français" ), ainsi que les réponses proposées.
Cela permet d'éliminer les possibilités qui ne répondent pas vraiment au sujet, les phrases qui contiennent des éléments douteux,… bref de procéder par élimination.

Sinon, les conditions sont super basiques : 40 QCM avec 0,5 pt par bonne réponse et 0 pt par omission ou erreur ; pas de SGI ni d'IC.

Un problème que j'ai rencontré pour quelques questions aussi, cté le fait que dans les dias, il ne disait pas toujours la meme chose que dans le bouquin..lequel choisir ??

Enfin, croisons les doigts

virgi29 a écrit:

Un problème que j'ai rencontré pour quelques questions aussi, cté le fait que dans les dias, il ne disait pas toujours la meme chose que dans le bouquin..lequel choisir ??

Enfin, croisons les doigts

Le prof à toujours raison
surtout JM

Merci merci merci vraiment beaucoup à tous ! Je vais essayé de mettre en application tout vos conseils !

Bon courage pour la suite ! Et je le sais, nous vainquerons tous JM !