Psychologie clinique cognitive et comportementale

Le cours de demain est annulé à cause de la grève des bus. Bon weekend à tous!

Bonjour à tous ! J'espère que vous arrivez à profiter du soleil
Je voulais vous demandez s'il y avait un syllabus pour ce cours et si oui, est-ce que ce sont les dias ou des notes de cours ?
Et aussi, est-ce qu'il y a des textes à lire (comme en psycho des émotions l'année passée), autres que pour le travail à rendre ?

Merci à tous et bon travail

Salut, à ma connaissance il n'y a pas de syllabus. Seulement les dias et deux textes à connaitre sur Webct.

Bonjour tout le monde!
Qqun aurait-il des notes à partager sur le cours 2 (apprentissages) svp ? car les miennes ne sont pas très complètes.
Je peux fournir des notes sur toutes les autres séances si ça intéresse ...
Me contacter par MP si possible.
Merci

Bonjour!
Comment vous faites pour les 2 articles qu'il fallait chercher? C'est vrai qu'il faut les montrer à Mr Laroi avant de les résumer? Si oui, qqu a peut-être son adresse mail ou est qu'il faut les déposer sur wbct pour qu'il les vérifie?

Ce n'est pas une obligation de lui montrer les articles mais au moins tu es sur que tu ne travaille pas pour rien sur des articles qui ne lui convient pas.

Son adresse tu peut la retrouver sur le répertoire des prof en tapant "Laroi".

Les articles et le résumé sont a mettre sur Webct quand tu est sur d'avoir tout fini pcq je ne suis pas sur qu'on puisse modifier les pdf poster... Mais aussi a mettre dans la boite au lettre du service (avant le 20 mai)

Je n'ai pas pu aller au cours de Blairy ajd à cause de la grève de la tec.. Qu'est-ce qu'elle a vu et est-ce que qqu pourrait m'envoyer ses notes? Ce serait gentil.. Mon adresse: jennifer.k@hotmail.com

Je suis dans le même cas que Jennifer, et n'ai pas pu assister au cours à cause de cette grève à la 6,4,2
Si qqun avait des notes à partager ça serait très gentil de sa part de me les envoyer également => Floriane.nam@hotmail.com
Si jamais, je peux envoyer mes notes pour tous les cours précédents.
En espérant que qqun pourra nous aider :s

Salut!

Savez quelle est la date limite pour poster le travail de TCC?

le 20 mai

Bonjour!

Est-ce que quelqu'un sait ce que mme Blairy a vu hier en cours?

hello tout le monde,

Pour le travail, c'est un simple résumé des articles trouvés?

ou c'est le "recensement" des problèmes cognitifs liés a cette pathologie?

merci a vous

Résumé des deux articles en deux pages maximum, times new roman , T12 et pas d'espaces entre les lignes^^

Hello, quelqu'un a déjà essayé de poster ses articles et son rapport ?

ça m'inquiète un peu car quand j'ajoute les pièces jointes sur webct, il ne me demande aucune confirmation... je ne sais donc pas si mon travail a bien été envoyé ???

Moi il me demande si je suis ok de les envoyé...

Ah bon ...
Et si tu y retournes comme pour réessayer de les envoyer, il est noté quelque part que tu as déjà envoyé les documents ?

J'ai réussi c'est bon merci!

Pour les 6 procédures du conditionnement classique, est-ce que quelqu'un aurait d'autres exemples que ceux de la prof? Parce que j'ai vraiment du mal à me détacher de ceux qu'elle a donné..

Voila ce que je viens de pondre :

Procédure 1 : SC associé à la présentation de SI positif
Une mère qui sourirait à son enfant parce qu'il montre le dessin qu'il vient de faire pour elle :
SI = recevoir un sourire
RI = ressentir de la satisfaction, de la joie
SC = la mère fait un sourire
RC = ressent de la joie

Procédure 2 : SC associé à l'élimination de SI positif
Une mère qui sourit à son enfant jusqu'à ce qu'elle voit toutes les crasses qu'il a fait dans la cuisine:
SI = recevoir un sourire RI = ressent de la joie pcq SC = mère qui sourit
mais SC2 = la mère arrête de sourire
RC2 = ressent de la tristesse

Procédure 3 : SC associé à la non apparition de SI positif
La mère est préoccupée et regarde ailleurs ou parle avec quelqu'un au téléphone :
SI = enfant attend le sourire de sa mère RI = joie.
Mais la mère ne fait pas du tout attention à l'enfant donc elle ne sourit pas (=SC) et enf ressent de la tristesse (=RC).

Procédure 4 : SC associé à la présentation de SI négatif
SI = bruit assourdissant com les coups de tonnerre
RI = peur
SC = objet métalique tombant par terre en faisant bcp de bruit
RC = peur

Procédure 5 : SC associé à l'élimination de SI négatif
SI = peur de faire un malaise dans un grand magasin
RI = peur
SC = doit absolument aller faire des courses
RC = peur
SC2 = présence de sa fille pour aller faire les courses
RC2 = soulagement, diminution de la peur

Procédure 6 : SC associé à la non apparition de SI négatif
SI = une piscine (peur de se noyer)
RI = peur de l'eau
SC = doit aller dans la piscine pour le cours de gym à l'école
RC = peur
SC2 = présence de l'instituteur machin qui est sympa
RC 2 = diminution de la peur, se sent en sécurité


Est ce que c'est correct ? Je sais que sa ne s'éloigne pas bcp de ceux de la prof, mais c déjà sa
Je suppose qu'à l'examen, il faudra faire des phrases...

Oui dans l'ensemble ça me semble correct

Certains exemples nécessiteraient peut-être une explication approfondie, mais comme tu dis il faudra faire des phrases à l'examen!

Merci pour ta réponse!

est-ce qu'il faut savoir donner des nouveaux exemples à l'examen? moi, je comprends le principe, mais je ne pense pas que je saurais donner des nouveaux exemples =s

Salut tout le monde,
est ce que la prof a donné des exemples de questions à l'examen ? outre le fait qu'on sait qu'on aura les exercices, j'me demande un peu à quoi m'attendre.

Pour Jennifer : oui il faut pouvoir donner des exemples. L'année passée elle a demandé 2 exemples personnels de SC associé à une élimination de SI + et SI-

Questions des années précédentes (trouvées dans les archives du forum) :

Conditionnement classique, schémas, explications et exemples personnels des conditionnements avec élimination du SI

Définir l'habituation et la sensibilisation et dire s'ils sont spécifique au stimulus ou à la réponse

Modèle de Beck, expliquez les schémas dysfonctionnels et donnez 2 exemples dans la dépression et 2 exemples dans les troubles anxieux.

Modèle de Beck expliquez les processus cognitifs et événements cognitifs =

L'entretien motivationnel, expliquer les 4 principes

Conditionnement opérant, les 4 types de contingences, explications et exemple perso