Psychologie de la famille -- D'Amore

Postez, ici, les messages concernant le cours de "Psycho de la famille" ainsi que les changements d'horaire de celui-ci.

Youhou...


dites, est ce qu'un gentil ou une gentille a des infos par rapport au dossier de lecture de D'amore??? parce qu'il avait dit pour début octobre, non

Il ne sait pas encore... C'est comme pour son rapport de groupe...

On va bien voir si jeudi il a des nouvelles concernant ces deux points !!!

Le prof a déposé le dossier de partage aujd au point de vue, et il ne nous sera accessible que vendredi ... Pareil pour son cours en option ado !

Quand au rapport ... Seul lui le sait, s'il le sait ...

Voilà !

Pour ceux qui n'aurait pas encore vu, il y a quelques précisions pour le travail (affichées au B33):

Le redacteur de la page affichée a écrit:

Il faut donc rencontrer une famille non clinique avec laquelle les étudiants concernés n’ont pas de liens affectifs ou familiaux. Il est demandé de rencontrer une famille avec des enfants et/ou des adolescents vivant avec la famille. Les étudiants rencontreront la famille au cours d’un seul entretien qui sera enregistré de manière audio et/ou vidéo sous condition d’acceptation de la part de la famille. Un compte-rendu synthétique de l’entretien sera réalisé ainsi qu’un génogramme.

Le rapport final devra être rendu au plus tard pour le 10 janvier 2008.


Lignes guides pour la rencontre avec la famille

1. Présentation et illustration du cadre de la rencontre ;

2. Construction du récit familial trigénérationnel à travers les phases du cycle de vie (de la rencontre des grands-parents à la phase du cycle de vie actuelle de la famille nucléaire) ;

3. Permettre à tous les membres de la famille de s’exprimer autour des différentes phases du cycle de vie ;

4. Terminer la rencontre avec un dessin commun qui puisse, selon la famille, la représenter.

Coucou à tous!


Je n'ai pas encore de groupe et j'aimerai demander s'il y en a un où il y aurait une petite place pour moi. Ce serait super sympa de me dire si ca vous intéresse.
Précision: Je ne suis pas une lacheuse et le travail qu'il y aura à faire, je le ferai!

Deux personnes m'ont demandé où pouvait-on trouver des modèles de consentement éclairé pour faire éventuellement signer les familles, je prends les devant:

Les modèles officiels proposés par le comité éthique de la FAPSE sont sur l'Intranet du site de la fac de psycho
=> http://www.fapse.ulg.ac.be puis Onglet "Communautés" puis "Intranet" ou directement: http://www.intranet.ulg.ac.be/fapse. On te demande alors ton identifiant ULg et ton mot de passe.
Une fois sur l'Intranet, va dans l'onglet "Recherche" puis "Comité d'éthique". Tu tombes alors sur les documents et formulaires proposés.

N.B.: Il faut parfois les adapter.

Tantôt, j'ai été demander au prof s'il ne pouvait pas me renseigner sur les chapitres les plus importants des livres qu'il nous avait renseigné dans la bibliographie, même si ce n'était pas matière d'examen. Il m'a alors dit qu'il y avait eu un mal entendu, et que les chapitres qu'il allait nous renseigner demain au cours sont matière d'examen... Je vous préviens déjà, comme ça les réactions au cours seront atténuées, vous aurez le temps de digérer la nouvelle

Bien , me voilà prévenue... je n'aurai plus droit à son "je n'entends plus, je ne parle plus français..."

Mais c un peu fort quand même !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Je trouve qu'il abuse assez!!!!!!!!!!!!!!

Génogramme: les feuilles qui sont au Point de vue.
Mythe: Partie 1
Familles en thérapie: chapitres 1, 3, 5, 6, 7.

Bon travail

Dis moi Papillon... tu tiens ces infos du prof?! pcq au cours, il n a rien dit... enfin sauf si je me trompe...

Je confirme les infos en tout cas. L'élève monitrice m'a dit la même chose.

PS.: Les dias sont sur MyULg depuis hier (aussi bien pour Psychologie de la famille, pour Psychopathologie relationnelle que pour Entretien clinique avec le couple et la famille).

LoLiy a écrit:

Dis moi Papillon... tu tiens ces infos du prof?! pcq au cours, il n a rien dit... enfin sauf si je me trompe...

J'ai eu ces infos auprès du prof. Il allait soit-disant les donner lors du cours d'hier, mais il m'a dit avoir oublié J'ai donc été le trouver à la fin du cours...

ok, merci... au moins on est fixé !

Quelqu'un peut me dire quel type d'examen sera l'examen de psychologie de la famille??? Je sais pas trop par où commencer... Je sais pas trop si il y aura une famille à analyser???....

Help...heyhey

Merci et courage à tous ... Dernière ligne droite...!!!

En fait, il n'a pas donné beaucoup de précisions. On ne sait même pas si on aura seulement des questions théoriques, ou s'il y aura également des questions d'analyse (d'ailleurs je me demande sur quelle base on pourrait faire une analyse...).
En tout cas, pour l'étude, je vais surtout me baser sur les dias, parce que généralement il interroge uniquement sur le contenu des dias...

Vivement la fin des examens!

Les livres ... c'est quand même important no?? Surtout vu les débats à ce propos... Il va nous avoir au tournant??? NO???,

Je ne sais pas trop au niveau du cas pratique, mais au niveau de la théorie il faut étudier les dias + nos notes persos !!! (ce qu'il a dit au cours et ce qu'on a lu dans les lectures).
Ceux qui ne le faisaient pas, z'auriez intérêt à vous y mettre maintenant...

Hier à l'exam de Psychopatho Rel. il nous a sorti qu'il avait commencé à corriger les copies de "Entretien couple et famille" et que, pour lui, retaper les dias était très très loin d'être suffisant !!!
Apparemment, ce n'est pas digne d'étudiants universitaires...
Il a ajouté qu'il ne donnerait plus jamais les dias aux étudiants...

On risque d'avoir des surprises...

Bah de tte façon, on verra bien. Il parait qu'il ne faut pas se tracasser pour son examen, on a toujours l'impression qu'il y a beaucoup de matière et puis en fait, l'examen est facile. C'était pareil avec psychologie systémique. Alors faut étudier un minimum le cours et je pense qu'on saura répondre aux questions.
Par contre je trouve qu'au niveau théorie, à part les cycles de vie et mythes, triangulation et blablabla, on n'a rien! Je pense qu'il posera donc une question d'analyse de cas.

Oh Délphine tu viens de me stresser!!!!!!!!!!!!!Moi j'ai retapé les dias:(

moi aussi Alex....
pcq ce qu'il a dit au cours n etait pas bcp different de ces slides...
je ne pense pas qu'il puisse enlever des points pcq on répondu avec ce qu'il a mis sur les slides,... pcq c'est lui qui l a mis, donc ca devait quand meme etre juste...
je ne sais pas du tout ce qu il attend de nous,...

juste une question, eskil a parlé de la formation du couple dans le cours?

Des idées de questions théoriques qu'il pourrait poser? J'ai l'impresion qu'on a rien vu au cours et vois pas trop ce qu'il va demander...
Sinon je supposse qu'il fera comme pour ses deux autres exams, une a trois questions théoriques puis une analyse de cas.

A mon avis, il veut plus que les qqes phrases sur chaque dias --> je dirais qu'il attend qu'on fasse une sorte de synthèse de ce qui est important, avec toutes les informations qu'on a eue. Je suis d'accord, ce qu'il dit est proche de ce qu'il y a sur les slides (encore heureux ) mais c'est quand-même plus "fourni" en détails!
Je crois qu'il veut voir ce qu'on a compris de ce qu'il a raconté... peut-être par des exemples ou des trucs comme ça...

Maintenant, c'est pas toujours possible...
Ex. la question sur l'approche intergénérationnelle de Bowen en P.R. --> il l'avait vraiment expliqué en gros...

Je crois que si on se contente des slides c'est "bon" mais "pas suffisant".


Niveau exam: je dirais questions théories et vignette clinique, comme pour les autres!

P.S. désolée de vous avoir fait stresser... j'voulais juste que vous soyez au courant de sa remarque

Emanuela a écrit:

juste une question, eskil a parlé de la formation du couple dans le cours?

J'ai absolument pas l'impression qu'il ait abordé cette partie-là...
Vous l'étudiez quand-même ou si on ne fait que la lire, c'est bon?

Il a parlé de la formation du couple au cours mais il en parlé sous forme d'exemple pour expliquer le cycle de vie... Voilà donc, moi, j'vais l'étudier quand même...on ne sait jamais....

Dites, je suis en train de lire mes résumés des bouquins et j'ai l'impression qu'il n'y a pas grand chose à en retirer car ce qu'il a dit au cours est le condensé de ce qui dit dans les lectures me semble-t-il : vous allez étudiez les lectures ou les lire très attentivement vous?

COURAGE!!!!