Relation d'aide

J'ai également entendu qu'il ne fallait pas voir les outils...

En ce qui concerne les intervenants, il y a bien 4 sujets? :
- Néonatalité
- Cancer
- Délinquants sexuels
- Centres de santé mentale

En ce qui concerne les trois derniers, le syllabus est suffisant?

J'ai vu sur le forum qu'on parlait d'une conférence d'une certaine Mme Fivaz. A quoi celà correspond-t-il? Y a-t-il une partie du syllabus qui s'y rapporte?

Merci pour vos réponses.

Selon vous ca se rapporte à quoi concrètement un traitement ambulatoire... Heuuuu, j'ai plein de notion en tête mais pas sure qu'elles correspondent bien!
Merci

pour moi, ça veut dire que la personne se déplace. Elle n'est pas hospitalisée mais va faire des examens une fois par mois par exemple à l'hôpital

Salut tout le monde,

Pensez-vous que nous devons étudier les postulats de Rogers par coeur?

A la question: quelle est la vision de Rogers concernant l'évolution d'un patient au cours du processus thérapeutique?
Pensez-vous que nous devons répondre ses postulats???

Où as-tu vu cette question ? Y a-t-il d'autres questions disponibles que celles du juin 2007 ?

ce sont des questions de psycholohie humaniste des années précédentes.

Tu y répondrais quoi?

je pense pas qu'elle nous ait ennonce les postulats pour qu'on les retiennent par coeur, je pense qu'elle voulait surtout montrer quentre les therapies de rogers et celle de freud il y avait des difference et des chose ki se retrouvait.
Je ne pense pas que Mme Naziri s'inspire d'anciennes questions dautre prof pour son examen, elle reste tres theorique et proche de son cours.

neanmoins je repondrai que rogers a une vision positive du patient, quil fau laider a sautogerer blabla et la tes parti pour 5-10lignes sans probleme...

En ce qui concerne les intervenants, il y a bien 4 sujets? :
- Néonatalité
- Cancer
- Délinquants sexuels
- Centres de santé mentale

En ce qui concerne les trois derniers, le syllabus est suffisant?

J'ai vu sur le forum qu'on parlait d'une conférence d'une certaine Mme Fivaz. A quoi celà correspond-t-il? Y a-t-il une partie du syllabus qui s'y rapporte?

Merci pour vos réponses.

le cours de psychologie humaniste n'est pas un cours donné par un autre prof, c'est simplement le nom qui le cours de relation d'aide avait avant. sinon, j'aurai repondu la meme chose que toi.

julie, les intervenants c juste y a bien 4 sujets. on sait pas trop si le syllabus suffit etant donné que ce qui y est mis est assez différent de ce dont ces personnes ont parlé.ceci dis, d'apres lore, les questions se baseront bien sur le syllabus pour cette partie.

pas de partie dans le syllabus concernant me Fivaz. mais perso, je crois pas qu elle posera des questions la dessus, du moins je l'espere bien. si qqu a fait des liens avc le cours qu'il fasse signe pcq pr moi ca se rapportait davantage aux cours de dvp affectif et social qu au cours de relation d'aide.

Je pense que Mme Naziri préfère qu'on étudie le syllabus donc les parties sur les intervenants doivent être complètes. En plus, la plupart des intervenants nous ont parlé de leur expérience personnelle avec surtout des exemples de cas pour illustrer et je ne pense pas qu'elle pourrai nous demander des trucs sur des cas précis.

La conférence de Mme Fivas c'est une conférence qu'on avait du aller voir en février je pense, le cours avait été remplacé par ca. Malheureusement il n'y a aucune partie de cours qui s'y rapporte.

En gros c'est sur les interaction triadiques bébé mère et père, ca dit que le bébé est capable très tot de communiquer avec ses parents dans des relations triadiques, ce qui remet en question les théories développemntales sur la relations mere bébé, le complexe d'oeudipe, ...

En fait elle nous avait montré plein de videos avec des bébés et ses parents dans le LTP (lausanne trilogue play) : bébé qui joue avec sa mere puis avec son pere puis ils jouent a 3 puis les parents parlent entre eux. Et a chaque fois elle observe les réactions du bébé a 3 mois, 6mois, 9mois, 18 mois.

Elle a constaté qu'a 3 mois il y a deja un debut de référentialtion sociale (bébé qui regarde son pere d'un air interogateur si la mere mopntre un visage impassible, still face), de théorie de l'esprit (bébé qui observe ses parents et essaie de comprendre ce qui se passe qd ils parlent entre eux).

A 9 mois, les bébés sont capables de communiquer avec ses parents avec un objet a propos d'un objet (relation personne personne personne objet).

en gros c'est a peut pres tt ce qu'il s'est dit, on a surtout vu beaucoup d'exemples.

Joli résumé Laura.
La question c'était situations a risques psycho et les outils techniques. Bon c'est pas sorcier a retenier de toute facon.

Ce qui me semble bizare c'est que j'ai l'impression que les réponses à ses questions sont assez brèves alors qu'il n'y a que quatre questions. Je ne sais pas quel degré de développement elle attend.

Vous pourriez pas noté sur le forum les questions de psy humaniste
en effet c'etait bien le meme cours, juste le nom qui a changé !


Ca nous ferai un peu plus d'idée sur les questions que les 4 qu'on a


merci !

Apparemment, j'ai vu dans les archives des 3e de l'an passé, que la prof n'avait pas été super contente pcq leurs réponses étaient trop longues. Et une copine m'a dit qu'elle n'aimait pas trop le par coeur... voilà...

Le soin pour le psychologue, vous entendez quoi par là?

Coucou!

Je n'ai rien ds mon syllabus ( à moins ke je ny sois pas encore ..) concernant les aics. kk1 pt me dire a koi correspondent ces initiales.? Et de koi il s'agit en bref?

Merci bcp!

Ce sont les Auteurs d'Infractions à Caractère Sexuel
C'est un texte de Bourguignon (c'est le Monsieur qui parle dans le texte) et il est juste apres celui de la périnatalité, en feuilles Verticales

Les questions:

- le psy clinicien développe défférentes activités en exerçant sa fonction d'aide vis-à-vis de ses clients. Décrivez en une.

- Comment comprenez-vous le terme de "projection"? Pareil pour l'identification?

-Que pense Freud à propos du désir d'aider les autres?

-Pouvez-vous développer une motivation possible qui peut être à l'origine du choix du métier de psy?

- la relation clinique se fonde le plus souvent sur une demande adressée par un sjt à un psy: quelles sont les caractéristiques de cette relation entre ces 2 personnes dans ce contexte?

-Que pouvez-vous dire de la fonction d'évaluation du psy?

-En fonction de quels critères peut-on faire une classification des différentes méthodes de psychothérapie?

-Quelles sont les principales caractéristiques d'une psychothérapie d'orientation psychanalytique?

-Comment pourrait-on définir l'expression "relation d'aide"?

-D'un point de vue historique, par quoi la naissance de la discipline de la psycho clinique en milieu francophone a-t-elle été marquée?

-Pouvez-vous développer un risque ou une difficulté que le psy peut rencontrer dans l'exercice de son travail?


Voilà! Ce sont les quelques questions que j'avais.

Merci Cathou ! Très gentil !

Dans la partie AICS, on parle souvent de la "convention". Mais qu'est-ce au juste?

c etait deja naziri qui donnait cours quand ces questions ont ete posées?

Que répondriez-vous à ces questions:
-Quelles sont les principales caractéristiques d'une psychothérapie d'orientation psychanalytique?
A part, le transfert et contre-transfert, je ne vois pas vraiment comment faire une page là-dessus!?

-D'un point de vue historique, par quoi la naissance de la discipline de la psycho clinique en milieu francophone a-t-elle été marquée? (je pense que ce cours ne donne pas vraiment de réponse à cette question, si?)

nat1603 a écrit:

c etait deja naziri qui donnait cours quand ces questions ont ete posées?

Oui, c'était bien Naziri et les questions de l'année dernière se retrouvent dans les exams de psycho humaniste!

- la relation clinique se fonde le plus souvent sur une demande adressée par un sjt à un psy: quelles sont les caractéristiques de cette relation entre ces 2 personnes dans ce contexte?
et pour celle ci?

- oui c'est bien le transfert et le contre transfert, surtout le fait que la relation en psychanalyse c'est vraiment ce qui permet la guerison du patient c'est sur la qu'on va se baser, dans les autre discipline la relation intervient mais la guerison n'est pas basée sur la relation (du moins c'est ce qu'en dit Rinné, je partage pas torp cet avis mais bon c'est pas ce qu'on demande a l'examen...)

- pour le point de vue historique je dirai euhh l'apport de janet peut etre.... ou le fait que les medecins ont permis lusage des test? quen pensez vous?

- pour pouvoir sortir de prison tu dois pouvoir remplir des conditions, que la psy qui travaille en prison ai decrete que tu avais evoluer un minimum et qu'une possibilité de sortie etai envisageable....
Pour que le detenu puisse sortir en liberation conditionnelle il fau qu'il y ait un accord entre le detenu, le psychologue qui va le prendre en charge apres sa sortie et un assistant de justice....la convention c'est cet accord et le fait que s'il veut sortir de prison il faut qu'il accepte un suivi psychologique ...

est-ce ke kk1 pt mexpliker ce ke vt dire exactement le clivage dans le transfert?? C assez obsur pr moi!

Merci faa jy ss arrivée a ce texte et jai compris ke ca sy rapportait. Mais merci kan mm pr ta réponse!! biz