Neuropsychologie cognitive

Autant pr moi tu as raison j'ai mal regardé.

09h00-12h00 – Amphi de Mean (B31)

c'est au de méan (fac de droit)

Amphi de méan de main (B31)
Bonnnne merde à nous tous

Expliquez la dissociation observée auprès de patients atteints de maladies dégénératives (démences) et qui appuie l’indépendance fonctionnelle de la mémoire procédurale et de l’amorçage perceptif.


Vous répondriez quoi ?

Les patients huntington ont un déficit en se qui concerne la poursuite rotative (stratium) tandis qu'ils ont des performances normales pour le dessin en miroir (cervelet).

Les patient Alzheimer ont un déficit en se qui concerne la poursuite rotative lorsque la vitesse n'est pas stable tandis qu'ils sont des résultats normaux lorsque la vitesse est constante (prédiction).

La poursuite rotative et le dessin en miroir sont deux tâches perceptives qui évaluent la mémoire procédurale.

joli ! Merci bcp.

La différence entre pet scan et irmf c'est que dans le premier c'est un isotope radioactif et le second c'est l'oxygene desoxygene du sang ?

la TEP se base sue les modifications du débit sanguin (par injection d'un marquage radioactif et blabla) et l'IRMf sur des modifications de la teneur en hemoglobine dans le sang..

merci bcp Elo :]

je viens de finir de relire mes résumés et aie bobo tête, surcharge d'informations x_x

bon courage à tous

et croisons les doigts pour une gentille question ouverte

Bonne merdouille à tous!

hé ben voilà, 2 petites QO sympa

quelqu'un se rappelle des énoncés des questions ouvertes ?

Pourquoi peut on dire que les patients héminégligents ne souffrent pas simplement d'un déficit sensoriel et/ou moteur primaire

et l'autre trop long^^

il fallait dire si c’était altéré ou non et pourquoi chez un patient qui :
pouvait lire les pseudo mot mais pas les mots
Désignation d'image sous ordre oral ok
mais dénomination d"'images oral Ko

buffer
système sémantique
lexique phono d’entrée
lexique phono de sortie
lexique orthographique de sortie
perception auditive

il me semble.....

oui, systeme d'analyse auditive mais bon c'est un détail

Moi la question sur la lecture je la trouve vraiment pas sympa :s

Un patient ACV pouvait désigner des images sous consignes orales ;
ne pouvait pas désigner les images sur consignes écrites ;
ne pouvait pas associer images et mots écrits ;
ne pouvait pas lire à haute voix les mots mais bien les non-mots.

Dire pour chaque élément ci-dessous s'il est performant (P), altéré (A) ou si on manque d'élément (?)
+ explication pour chaque

système sémantique
lexique phono d’entrée
système d'analyse auditive
lexique phono de sortie
lexique orthographique d'entrée
système de conversion graphémo-phonémique
buffer phonémique

Pour la réponse, l'élément altéré est le lexique phono de sortie et l'élément pour lequel on manque d'infos est le lexique ortho d'entrée. Le reste est intacte.

vall0u a écrit:

Pourquoi peut on dire que les patients héminégligents ne souffrent pas simplement d'un déficit sensoriel et/ou moteur primaire?

et l'autre trop long^^

Pour celle-là, j'ai décrit le phénomène d'extinction.
Certains ont en plus parlé de l'hémianopsie

Mdr moi j'ai parlé de tout!

BroC a écrit:

vall0u a écrit:

Pourquoi peut on dire que les patients héminégligents ne souffrent pas simplement d'un déficit sensoriel et/ou moteur primaire?

et l'autre trop long^^

Pour celle-là, j'ai décrit le phénomène d'extinction.
Certains ont en plus parlé de l'hémianopsie

Il y avait 3éléments majeur dans le cours :
1) certains héminégligents [quasi tous] n'ont pas de trouble des champs récepteur et donc de déficit sensoriel
2) Les hémianopsiques utilisent des stratégies d adaption, les héminégligent n'en sont pas capable.
3) Quid de l'héminégligence tactile, auditive et visuel ?

=> l'hémi est un trouble de haut niveau cognitif :]

BroC a écrit:

Un patient ACV pouvait désigner des images sous consignes orales ;
ne pouvait pas désigner les images sur consignes écrites ;
ne pouvait pas associer images et mots écrits ;
ne pouvait pas lire à haute voix les mots mais bien les non-mots.

Dire pour chaque élément ci-dessous s'il est performant (P), altéré (A) ou si on manque d'élément (?)
+ explication pour chaque

système sémantique
lexique phono d’entrée
système d'analyse auditive
lexique phono de sortie
lexique orthographique d'entrée
système de conversion graphémo-phonémique
buffer phonémique

Pour la réponse, l'élément altéré est le lexique phono de sortie et l'élément pour lequel on manque d'infos est le lexique ortho d'entrée. Le reste est intacte.

la je me suis totalement planté^^ jai mit le lexique phono de sortie, le sémantique et le lexique ortho d'entrée déficitaires^^ mdr nimporte quoi :p

J'ai mis lexique phono de sortie ( voie d'adressage ) ; Sémantique car ne sait pas apparier mais peut etre du a un déficit visuel ( pas de tache pour le prouver )ou est expliqué par le déficit de la voie d'adressage ; Buffer phono car il a du mal a récuper ses mots donc problème en MCT.

Moi, je dis, c'était trop dur... Dégoutée.

pas content pas content J'ai eu des visions de quelques scènes de meurtres pendant l'exam, dégoutée, y avait peut-être 5 questions hors des 30 qui me disait quelque chose par rapport au qcm de juin mais à part ça, c'était toutes des nouvelles questions! Enfin de toute façon c'est fait maintenant...

Je suis rassuré de savoir que il n'y a pas que moi qui ai trouvé que c'était chaud
J'esper quand même Que l'on s'en sortira avec le 10 :p