Changement d'attitude et influence sociale

Bonjour tout le monde !
Ayant eu des problèmes avec les trains (encore merci la sncb), une amie et moi-même sommes arrivées en retard pour le cours de cette semaine, des premières présentations :s. Comme le prof' avait été assez clair sur le fait que nous ne pouvions pas entrer si retard (par respect pour ceux qui présentent), nous avons attendu une pause qui n'est jamais arrivée Autant dire que nous sommes venues pour rien.
Donc, pour au moins avoir une trace écrite de ce qui a été dit, serait-il possible qu'une personne charitable ayant pris des notes ce jour-là me les envoie svp ?
Me contacter par MP s'il est possible de nous aider. Merci d'avance!

Salut, je cherche "Servaes", qui est dans mon groupe de présentation. Mon adresse mail : annie0002@hotmail.com

Ca doit être Anne Servaes, elle est en Erasmus à Rome donc elle pourra surement pas vous aider beaucoup ! (A moins qu'il y ai d'autres Servaes mais je ne pense pas...)

Ha ok, merci pour l'info

hep'
j'ai un petit soucis avec une étude dans le livre.
c'est l'étude présenter p.131, chap6 (changement évaluatifs, conduites problématiques), dans les reformulations théoriques, les approches identitaires des effets de dissonance.

l'étude de Staw avec l'enrôlement dans les ROTC pendant la guerre du Vietnam... je comprends pas très bien l'histoire du tirage au sort ... l'objectif de base c'est de ne pas partir a la guerre? je comprends pas les 2 groupes (la bonne justification pour leur décision ou la condition de dissonance cognitive!) enfin je sais pas je comprends pas l'étude ca m'embrouille^^

merci de votre aide

Bonsoir,

Il semble que les modalités de cotation pour les questions au cours soit différentes de ce qu'on avait compris ! On a été trouver Mr Dardenne à son bureau après le cours, il nous a dit que le calcul des points se ferait normalement en fonction du plus grand nombre de question posée par une personne (comme valeur maximum pour les 5/5). Autrement dit il est inutile d'essayer d'arriver absolument à 10 questions, ce qu'il faut c'est arriver le plus près possible du nombre de question posée par les plus créatifs d'entre nous (et que ceux ci arrête de poser des questions :p)

Voilà quelques éclaircissements qui aurait sans doute été plus utiles s'ils nous avaient été donnés plus tôt...

A nannyniny : Me souviens plus de ça, j'irai revoir...

Pour Nannyniny : pour échapper à la guerre, certains hommes s’engageaient dans le ROTC. Mais étant donné que les hommes qui devaient partir à la guerre étaient tirés au sort, certains s'étaient dont inscrits pour rien dans le ROTC vu qu'ils n'avait pas été tirés par la suite.

Ces hommes là éprouvent donc de la dissonance cognitive (je me suis inscrit pour rien dans le ROTC vu que je n'ai finalement pas été choisi pour aller en guerre) qu'ils cherchent à réduire => ils se mettent à éprouver plus d’intérêt pour leur formation dans le ROTC.

J'espère que tu as compris, je suis plutôt nulle en explications

Petit rappel pour tous les groupes: envoyer les dias à l'assistante de M.Dardenne sur son adresse e-mail afin que tout le monde puisse bénéficier par la suite d'un support minimum lors de l'étude des présentations pour l'examen.
Merci d'y penser

Adresse: Johanne.Huart@ulg.ac.be

Toutes les dias sont sur myulg! faites passer

bon ça ....

chaud chaud



vous savez les modalités de l'exam ?

qcm comme l année passé ?


quelqu un a t il repondu au qcm présent sur psychopartage ?


kiss kiss

Oui QCM

Celui sur psychopartage ya les réponses dans les archives 2008-2009 mais je ne sais pas s'il fera un dans le genre parce que le livre l'Olivier Corneille n'est sorti qu'en janvier 2010

thx

résumé upé sur psychopartage par mes soins

au plaisir et courage ..


quelqu un peut il m expliquer l amorcage implicite ?

Bonjour à tous, j'aimerais savoir si le prof a parlé de la répartition des questions par rapport au livre et aux présentations. Merci!

Dites pour vous c'est pareil "insight bias" et "hindsight bias"? parce qu'à la question sur insight bias euhhhh pour moi c'était avec une orthographe différente ^^"

On a supposé avec 2, 3 personnes que c'était une faute de frappe pcq je ne vois pas ce que cela pourrait être d'autre...

Petite question au passage: Vous avez répondu quoi pour le prix incident ? Pcq les dias n'étaient pas claires du tout sur les conclusions, on ne sait pas vmt à quoi c'est du.
Dans les reps possibles il y avait ancrage, prix de référence et ?? je ne sais plus (mais ça semblait faux)

Et sinon voici un relevé de 26 questions (peut tjs servir en seconde sess). Si qqun se souvient du reste des questions (soit 2), ça serait sympa de les noter ici. J'ai également introduit les réponses communes que nous pensions justes avec 4, 5 étudiants + les doutes. Si vous remarquez que nous nous sommes trompés quelque part ou que vous vous souvenez de la rep juste, n'hésitez pas à l'ajouter! :

hindsight bias: postériori nos jugements (la 3) --> on suppose une faute de frappe pour l'absence du H
visages => consommation de boisson: qd motivés
low-ball: réévaluation
denis le dentiste: relation unitaire
Weight Watchers: Lewin
Élèves qui gribouillent sur les bancs: après avoir fumé
les gens rep à l'influence des rires enregistrés si ceux-ci sont émis par G d'appartenance
évaluation coca-pepsi: cmpts et neuro sont //
prix incident: ancrage ou prix de référence ???
effet de simple exposition annulée si: pas conscient de l'expo/fluidité due à autre chose/ ??
msg avec "75% des gens de l'hôtel ont suivi, faites pareil!" : descriptive et ??
coca et pepsi: marques connues avec valeur neutre et inconnues
rire pour un produit: direct sur la valence du produit, indirect sur l'achat
les hommes jugent plus excitées les femmes: effet diminue avec autre origine ethnique
évaluation implicite marche surtt si: les gens sont préoccupés par autre chose
traitement du stimulus peut être influencé par: similarité et préférence
mise en oeuvre pour diminuer la consommation d'alcool: conditionnement évaluatif
plus susceptible d'acheter qqch: si on a déjà acheté une autre chose avant
on achètera plus si les produits sont rangés par: taille
imiter : augmente les cmpts pro-sociaux envers toutes les personnes
effets des marques: motivationnels et cognitifs
La lettre: évaluation implicite du cmpt
brebis galeuse du à: phénomène de propagation
Acheter un livre qui a eu bcp de succès du à : preuve sociale
Si l'on mange + à cause de la taille des assiettes c'est: heuristique de représentativité
l'hypocrisie induite : ??? c'est la théorie de l'affirmation de soi mais je ne me souviens plus des différentes reps

Pour ceux que ça intéresse, les résultats devraient être affichés dans le courant de la semaine près du bureau de M.Dardenne (d'après les dires de son assistante à la fin de l'examen).