Neuropsychologie du langage

bonjour,

je découvre ce cours (1e lecture) et c'est cho-cho-boulinette...



bon, alors, 1e question : chapitre 2, page "44" , je pige pas bien tout son blabla sur les paraphasies sémantiques suie à une altération du lexique phono de sortie, qqn sait m'expliquer ?


2e question : comme marine, si vous avez résumé , tuyeau ou quoi que ce soit, ça soignerait mon moral.

MErci

je CROIS:

Par ex, si je dis "poule", le syst sém. est ok, donc le concept est activé...MAis...si le syst phono de sortie est KO, il ne saurait pas activer asssez la rerésentation du mot poule => Il dira coq par ex... donc paraphasie sém. pcq mot sémantiquement lié mais différent de la cible...

Je sais pas si c'est slair, n'hésite pas sinon, et aussi à demander confirmation.

Biz , courage, et rassure toi je rame comme une dingue aussi! lol

Je commence seulement à l'étudier maintenant finalement...et première dia que je vois : QCM + questions ouvertes !
Mais je me souviens pas qu'elle ait parlé de questions ouvertes.....vous bien? Pitié dites moi que ce n'est qu'un QCM !

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA....... !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! NAAAAAAAAAAAAANNNNNNNNNNNN PAS POSSSSSSIIIIBLLLEEE !!!!!!!!!!!!

PleaZZZZZZZZ dites moi que c'est pas vrai !

bon , the conclusion is : on est trois personnes actives sur ce poste et on est trois à galérer... Alors faut qu'on invite des copines, nom de Zeus!!!

barbaraaaaaaaaaaaa !!!!je te décerne la parole sage de la journée... chapeau pcq moi mon cerveau a carrément arreté de penser...mdrrr

héééé les filles !! Moi aussi jsuis dans la merde, j'ai a peine lu les dias du 1er chapitre et commencé le 2ème, en somme je ne suis nulle part :-s
Je ne suis pas sûr qu'ajouter un cerveau vide ne vous soit d'une grande utilité lol ^^

Bonne nuit et bon courage pour l'étude de ce fabuleux cours ...

Ha oui, pour l'exam, j'ai noté uniquement QCM si ça peut vous rassurer ;-)

Et merde, ils sont pas rassurant vos messages... j'pensais que le plus gros de la session était dernière nous...
Alors moi aussi je suis super mega prenant pour tout resumé, questions d'examen, synthèse... pour ce cours. Pcq je dois bien avouez que je l'ai pris à la légère pdt l'année.

Bon bon courage à tous en tt cas. bientôt finie cette session de m...

waaaaaaiii on est tous nuuuuuls!

au fait c'est dans quel chapitre l'histoire de l'exercice???

Moi les filles je dois repasser ce bete exam, je l'ai deja passé une fois l'année passée et pr vs rassurer (ou pas) je peux vous dire qu'il est assez hard... Enfin c'est mon point de vue... Il faut surtt se concentrer sur les localisations cérébrales et les vidéos de patients...
je ne sais pas ce que je peux faire de plus pr vous aider... :-S
J'ai un truc qui a été fait l'année passée par des soeurs (une qui etait en logo l'autre en neuropsy) et qui ont completé les dias ac leurs notes, c'est assez complet (meme trop!), il y a des choses en trop et tout ms si vous voulez je l'envoie a l'une d'entre vous qui fera passer aux autres...
Courage en tout cas, ce cours est horrible!!!

merci, je vais me pendre. Mais avant je veux bien ton espèce de résumé rallongé

mon adresse : barbara_beuken@hotmail.com


Y'a des trucs sur les vidéos des patients?


merci d'être sincère en tout cas


(question indiscrète : tu es doublante ou tu es passée, mais avec celui là à repasser? C'est juste pour voir si c'est faisable! )

Moi aussi je veux bien les dias anotées please, ça m'aidera peut-être étant donné que je n'ai pas été très assidue au cours ^^

> pharobed@hotmail.com

Holala ... moi qui pensait avoir une fin de session calme, c'est raté ...

Bon courage à tous

J'arrive pas a l'envoyer il est trop gros... V essayer de le mettre sur le site de partage...

Il me dit qu'il a été automatiquement approuvé et publié ms je le trouve pas... Bizarre...

lol.

En tous cas merci...

Et tu ne sais pas si il n'y a pas moyen de séparer en plusieurs parties le fichier? je suis chiante je sais, surtt dans ces moments ci ... (je t'avoue qu'il n'y aurait meme que la partie des cours sur la video ca serait deja super pour moi, mais là je fais mon égoiste ^^)

Barbara tu sauras me l'envoyer si ca marche? marine.manard@student.ulg.ac.be

THANKS A LOT

Bon je cherche mon 9mm et bye byyyyyyyeee !!!


Looool

eeeeeeen vous me faites peur! lol .... Psycho du langage c'était facile comme exam...je pensais que ce serait pareil moi!

Ah et je viens de voir que j'ai des notes sur la vidéo de l'aphasie !
J'ai noté en gros :
-ne sait pas lire mais il sait ce que c'est
-même en répétition il n'y arrive pas
-persévérance
-reconnait le mot
-accès au sens orthographique
-problème au niveau de la production
-problème au niveau post-sémantique
-effacement très rapide des traces phonologiques

MAis j'ai noté ça pour le dernier cours qu'elle a donné...je sais pas si c'était une autre vidéo, ou la fin de la première!

Oh oui on peut me l'envoyer à moi aussi si ça marche? je ne le vois pas sur psychopartage.

karin.sparmant@hotmail.com

merciiiii

merciiiii !

Voila j'ai envoyé a Barbara le fichier coupé en deux et compressé.... J'espere que vous saurez toutes l'ouvrir... J'ai du aussi l'ouvrir ac Open Office pcq Word ne fonctionne plus donc la mise en page n'est pas du tt d'origine ms le contenu est bien la!!!
J'espere que ça vous aidera..
Courage!!!

Merciiii infiniment ÔOOOO toi notre sauveur (ou sauveuse..Lol)



Bonne M... pour ta fin de sess'

Lol de rien ;-) J'espere que ça vous aidera!

Concernant le chapitres sur les relations entre les troubles du langage et les troubles de la mémoire a court terme, avez vous noté quoi que ce soit d'important? Comme par exemple que la 2eme partie sur les modeles n'est pas a voir ?? :-D

hin quoi ? heu non, mais si tu trouves ce genre d'infos, fait tourner !!! lol

Je n'ai su aller qu'aux deux premiers cours, donc, tu imagines que je n'ai strictement aucune info...du coup je te harcèle ! lol

Le pire c'est que je ne sais meme pas qui tu es! mdr

Bizz et dis nous quoi, j'entame justement ce qhapitre là à l'instant ;-)

Dite c'est quoi cette (horrible) histoire d'exercice?? Quel type d'exercice??? Je suis qu'au début de mon cours, je comprendrai pê plus tard mais là ca me stresse....
QQU pour m'expliquer ce qu'elle attend de nous?

ps : Personne à d'autres exemple de question qu'elle nous a données?

apparemment (mais à confirmer) elle aurait fait des exercices d'analyse de cas sur les sémiologies... Dans les exemples de questions qu'elle a donné il y en a sous forme de QCM...En gros c'est un peu la merde...lol

C'est tt ce que je sais ..tout ce que j'espère c'est qu'il n'y aura pas d'analyse de cas à proprement parlé (QO)...et normalement non, c'est juste QCM.. enfin "juste" n'est peut être pas si approprié ..lol

Bon courage...

Moi je pèèèète les plombs !!!!

marine.m a écrit:

apparemment (mais à confirmer) elle aurait fait des exercices d'analyse de cas sur les sémiologies... Dans les exemples de questions qu'elle a donné il y en a sous forme de QCM...En gros c'est un peu la merde...lol

C'est tt ce que je sais ..tout ce que j'espère c'est qu'il n'y aura pas d'analyse de cas à proprement parlé (QO)...et normalement non, c'est juste QCM.. enfin "juste" n'est peut être pas si approprié ..lol

Bon courage...

Moi je pèèèète les plombs !!!!

ok ca promets et bien, je regrette pas de le commencer auj ce cours...
Mais à quelle sauce elle va bien pouvoir nous manger