Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent

Salut tout le monde,

J'espère que tout va bien pour vous Voilà, j'ai raté ce cours lundi dernier à cause de la grève :s et je vois que c'est rebelote pour les trains lundi prochain..est-ce que quelqu'un aurait l'amabilité de m'envoyer ces notes de cours ? Et celles de lundi prochain ?
Mon adresse c'est vgonay@student.ulg.ac.be

Merci beaucoup d'avance et bon courage à tous

PS : si vous avez besoin d'un truc, demandez

Personne pour un coup de pouce ?

Je ne sais pas si mon deuxième message est passé, j'ai eu un problème, mais il n'y a pas de soucis, je t'enverrai les notes des 2 lundi

Merci encore Annie

Serait-il possible de m'envoyer aussi les notes des 2 lundis du cours de Gauthier ? ... :$

Un grand merci !!!

Mon adresse: maelle_v@hotmail.fr ou maelle.vervier@student.ulg.ac.be

on sait qqch a propos du 6 decembre? Il sera la? Je me dis que oui vu qu'il a louer la semaine d'avant... mais bon je n'ai pas braver le froid pour rien !

En tt cas il a dit (je pense) qu'il n'annulerait pas son cours pour la St Nicolas donc oui à priori il y a cours

ok merci!!!

Monsieur Gauthier ne donnera pas le cours de « Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent » ce lundi 13 décembre, de 11h à 13h.

Par la même occasion, merci de prendre note que le cours est par conséquent terminé. Il n'y aura également pas cours le lundi 20 décembre.

Merci de faire passer le message autour de vous.

comment tu sais ca???
t'es sur qu'il avait pas dit qu'il donnerait cours jusqu'au finish???

Oups j'ai oublié de noter la source =-> My ulg dans les news, mais pas directement accessible sur le cursus. Faut aller dans nouvelles. Et oui, moi aussi j'ai été surprise, mais Catherine qui fait les repet de stats nous avait dit que y avait deja des risques pour ce lundi(elle nous l'a dit hier).

ok je viens de voir merci!!!

J'ai une question, le syllabus est ce matiere d'exam?

réponse du prof en début d'année : "c'est de votre responsabilité de le lire ou non"...

En gros, j'ai compris : si tu veux approfondir des trucs, tu le lis... sinon Non

Quelqu'un d'autre pourrait confirmer...? Juste au cas où...

Bah c'est toujours pareil, bien sur que c'est de la responsabilité de l'étudiant de lire ou pas le syllabus, comme de réviser ou pas ses cours.
Mais concretement vu le volume et les délais pour l'avoir je me demande si c'est indispensable ou si c'est une perte de temps. :-/ et j'entend au moins 3 sons de cloche diffèrent. C'est dur de se faire une idée.

Sinon, t'aurai pu etre présente au cours et t'aurai directement eu l'info par le prof...

Ou tu peut lui envoyé un mail... et tu verra s'il répond...

J'étais présente à tous les cours merci pour la remarque.
Mais j'ai trouvé son propos ambigu c'est pour cette raison que je demandais d'autres avis.

moi j'ai été a tout les cours et j'ai vraiment pas l'impression que mes notes seront suffisantes par rapport au questions d'exam que j'ai trouvé sur le psy partage donc je le reprends...

enfin plutot je reprends les résumé qui on été fait y'a 1an ou 2 apparamt il travaillait par groupe pour chaque texte...

A ce propose le 5e Texte sur "l'espace et le temps en pédopsychatrie" (de J-M Gauthier) vous pigez quelque chose? (c'est celui ou il parle d'Alice au pays des merveilles et de Kant)
Moi, j'ai l'impression de lire un livre de philo... ca me parait fort tortueux... des gens qu'il l'ont lu? déjà les hypothèse de cablage préétabli, de cablage serré,... la pensée magique... (enfin j'y comprends absolument le rien) et le rapport exacte avec le développement de la pensée... c'est complètement abstrait^^

C'est vrai comme tu le dis que ce texte sur Kant est vraiment pas digeste.

Moi j'ai une question, j'ai sur psychopartage les questions de 2008 et je voulais savoir si cette année on avait un truc dans nos notes faisant reference à la capacité d'etre seul de winicott?
Ou qu'est ce qu'on peut mettre dans ce genre de question

Qu’est-ce que la capacité d’être seul selon Winnicott ?

moi j'ai rien dans mes notes... je suppose que c'est un truc particulier qu'il ont vu cette année la ... sur le psypartage y'a d'autre texte que ceux du syllabus donc je suppose que ca faisait partie de ceux la^^ parce que j'ai trouvé des dias la dessus et franchement rien a voir avec les cours... comme si nous on avait eu des questions sur les enfants surdoués (s'il avait fait le cours comme il avait dit ;-)

ok merci.

En fait ce qui c'est passé c'est qu'il y a 2 ans il a fait faire des groupes pour parler des textes qui sont dans le gros dossier de lecture.

L'année passée, il a donné le dossier de lecture comme non obligatoire à lire. Il a fait sont propre cours (assez brouillon comme d'habitude) mais un cours ex cathédra.

Cette année il a dit qu'il faisait un cours ex cathédra sur les textes du gros dossier de lecture donc qu'il faisait le résumé des texte pour nous.

Enfin voila je ne sais pas si ca vous éclair ^^

par contre bonne nouvelle ce qu'il a vu en grosse partie vous le retrouverez dans le cours de Changement affectif et social qui est plus ou moins la même chose que ce cours mais en plus organisé et structuré ^^

Danny a écrit:

En fait ce qui c'est passé c'est qu'il y a 2 ans il a fait faire des groupes pour parler des textes qui sont dans le gros dossier de lecture.

L'année passée, il a donné le dossier de lecture comme non obligatoire à lire. Il a fait sont propre cours (assez brouillon comme d'habitude) mais un cours ex cathédra.

Cette année il a dit qu'il faisait un cours ex cathédra sur les textes du gros dossier de lecture donc qu'il faisait le résumé des texte pour nous.

Enfin voila je ne sais pas si ca vous éclair ^^

par contre bonne nouvelle ce qu'il a vu en grosse partie vous le retrouverez dans le cours de Changement affectif et social qui est plus ou moins la même chose que ce cours mais en plus organisé et structuré ^^

Merci beaucoup... Ca me rassure car je n'ai vraiment pas le temps de lire le dossier de lecture ! J'ai juste lu le temps et l'espace parce que c'est "sa spécialité" mias je ne compte pas (et ne saurai pas de toute façon) aller plus loin :-/

En étudiant mes notes, je me suis rendue compte qu'elles ne sont pas claires en ce qui concerne certains points:
Je n'est pas très bien compris ce qui représente le "temps social" et l'espace topologique"..
De plus, je n'ai pas compris pourquoi les enfants vont plus vite quand ils doivent parcourir une courte distance et plus lentement quand ils doivent parcourir une plus longue distance (exercice que les institutrices font avec les enfants pour leur apprendre la notion de la durée)?
Enfin, je me suis demandée si on construit le bb imaginaire après qu'on a appris qu'on est enceinte ou peut-on déjà commener à le construire quand on a un désir d'enfant?
Quelqu'un aurait peut-être une réponse a mes questions ? =)