neuropsychologie clinique

mais c'était un peu du survoling, non?

tout le cours n est que du survoling

coucou

est ce que qqn saurait me dire ce qu'est le trouble du comportement PTSD ??? c'est dans le chap 2 dans la partie des trauma craniens !!

merci

bonne bloque

Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD)

commençons la journée par une stupide question: qqun pourrait-il e donner les définitions de neurpsycho cognitive et clinique. pour etre sur de bien les distinguer


ps: zoyeux noweeel

Ben en fait c tt con... Y a pas vraiment de distinction a faire...
Les 2 ont le même objectif: comprendre le fonctionnement cognitif normal à travers les déficits dus aux lésions cérébrales.
La neuropsy clinique met juste l'accent (en plus) sur la rééducation des patients.

Voila voila tite Ibi!
Et joyeux Nowel a toi

mais dans la neuro clinique on parle de syndrome alors que dans la cognitive, il n'aime pas le mot "syndrome". me trompe-je?

Ah... tu as vu ca où?

dans le chap 1...page 7 on dit que la neuro cognitive remet en question les syndromes...

Ah oui, je vois...
Moi ce que je comprend, c'est qu'il rejette l'étiquette syndromique parce qu'il y a une hétérogénéité des troubles au sein d'un meme syndrome selon les patients.
Mais ce n'est pas du tt en opposition avec la neuropsy clinique... parce qu'elle se base justement sur le cas unique à cause de cette hétérogénéité --> rééducation basée sur le patient et nn sur des étiquettes syndromiques

oui de fait merci

c'est quoi la dysarthrie ?! =)

Si tu mettais le chapitre dans lequel ça se trouve ça sera peut être plus facile enfin je sais pas, moi je ne sais pas ce que c'est

Alors, est-ce que quelqu'un pourrait me réexpliquer sensibilié et spécifité d'un test (ch3), pcq je mélange tout...

Aussi:

qu'est-ce que la bradyphrénie? (ch 2)

Citation :

Bradyphrénie = Ralentissement des fonctions mentales et du cours de la pensée, qui s'accompagne souvent d'une lenteur de l'activité motrice. L'évocation des souvenirs est difficile, les réponses lentes. La bradypsychie se encontre dans plusieurs affections : maladie de Parkinson, épilepsies, dépressions, entre autres.

Héhé
Merci!

Coucou,

qqn aurait la gentillesse de récapituler les modalités (qcm, v/f, écrit,...)
de chaque exam ??

...Histoire de vérifier si on a la même chose, et de ne pas avoir de
blague aux exams !!


Merci!!!

Julie8804 a écrit:

Alors, est-ce que quelqu'un pourrait me réexpliquer sensibilié et spécifité d'un test (ch3), pcq je mélange tout...

j avoue que je comence a mélanger tout. je pense que dans le chap 3, il faut une sensibilité de 100% (donc pour détecter un max de vrais positifs donc de vrais patients alzheimer) car il vaut mieux diagnostiquer tous les vrais patients quit à en inclure des faux et dans le chap 4, pour les simulateur je dirais qu'il faut une spécificité de 100%

bon si je suis completement a coté de la plaque dite le moi!!!!

Chapitre 8 sur les Agnosies...

Faut-il voir le point 2.1 Les voies visuelles: présentation générale? p 136 jusque 140?


Merci d'avance pour votre réponse!

faut pas voir

Bonjour tout le monde, pouriez vous me dire ce que vous retenez du point 3.2.1 (fonctions frontales vas fonctions exécutives) du chapitre 7?

Je suis embrouillée ...
Est ce qqu peut me dire exactement ce qu'est

* vrai positifs
* vrai négatif

* faux positif
* faux négatif



Mercii

vrais positifs: un patient qui a la maladie d'alzheimer (MA) et qui est détecté comme telle.
vrais négatifs: un patient qui n'est pas malade et qui est détecté comme tel

faux positifs: un patient à qui on dit: "vous avez la MA" alors que c'est pas vrai
faux négatifs: un patient à qui on dit "vous n'êtes pas malade" alors qu'il l'est ==> très dangereux!!!

Merci ma belle

pour t aider et pas devoir étudier par coeur: tu dois comprendre positif comme : vous avez la maladie (quand tu fais un test par ex pour le sida: si il est positif c est que tu as la maladie) puis apres ben tu vois si c est vrai ou faux