Neuropsychologie clinique

MDR

c'est où ds le syllabus le postulat de transparence, stp Aurore

ah ben moi c ce dont je me souviens de l'an passé en neuropsy cognitive

c vu cette année ?
expliquez en quoi la démarche d'évaluation en neuropsychologie de l'enfant se distingue de celle de l'adulte. Illustrez votre réponse en vous appuyant sur le modèle de Denniis (1989) et en envisageant également les aspects cliniques (une page)

ben écoute pour moi ses questions ne sont pas dutt représentatives nous n'avaons absolument pas parlé de le neuropsy des enfants dc je pense pas qu'il faille s'en inquiéter!! ce n'est bien entendu que mon avis, mais ayant assisté à tous les cours je t'assure on a pas vu ça!dc no stress

tou gran merki

je ne saisi pas bien les tests de nos amis humpreys et riddoch concernant les agnosies de transformation, quelq'un ??

"expliquez en quoi la démarche d'évaluation en neuropsychologie de l'enfant se distingue de celle de l'adulte. Illustrez votre réponse en vous appuyant sur le modèle de Denniis (1989) et en envisageant également les aspects cliniques (une page)"

C'est bien un cours de Meulemans mais de Master 1 !! (Neuropsycho du dvlpt)

Doudou, regarde sur le cercle ds les questions des 2°, c bien expliqué

je trouve pooooo
tu peux me faire un pti copier coller ???

Pensez vous qu'on doive insister sur le chapitre sur la mémoire alors qu'il n'a pas vu gd chose...?? ou surtt etudier ce qu'il a vu aux cours...??
Si qqn sent qqs points importants a bosser, faites le savoir...
Merci!

Dites, après un traumatisme cranien, l'hématome extra dural est un avc hémorragique méningé et l'hématome sous-dural est un avc hémorragique intra-cranien ... C'est juste ?

Ams a écrit:

Pensez vous qu'on doive insister sur le chapitre sur la mémoire alors qu'il n'a pas vu gd chose...?? ou surtt etudier ce qu'il a vu aux cours...??
Si qqn sent qqs points importants a bosser, faites le savoir...
Merci!

c'est vrai qu'il n'a pas vu beuacoup aux cours mais beaucoup de choses ont été vues vu l'année passée et si c'etait pas un chapitre important, il ne serait pas aussi volumineux. je crois que justement,la mémoire c'est ce qu il aime bien notre ami thierry Pour les points importants, perso je me fie aux questions des autres années.

est-ce que qqun a répondu aux questions des exam des années précédentes...ca m'avancerait bcp d'avoir les réponses pour certaines questions

Bonjour,

croyez-vous qu'il faille retenir :

-que pour telle maladie, on utilise plutôt le scanner pour voir, tandis que pour une autre, c'est l'IRM etc

-les précisions quant au TC lèger, moyen, grave etc ?

Pascal a écrit:

Dites, après un traumatisme cranien, l'hématome extra dural est un avc hémorragique méningé et l'hématome sous-dural est un avc hémorragique intra-cranien ... C'est juste ?

pour moi pas vraiment juste...
l'hematome extra dural est souvent declanche pas la section de lartere meningée moyenne, par contre lhemoragie meningee par lartere communicante anterieure... puis lun est rencontre par la section dun vaisseau du a louverture de la boite cranienne et l'autre par une rupture danevrisme, je ne sais pas si cest franchement comparable ce sont des section de vaisseau due a des causes differentes et a des vaisseaux differents

et sous dural veut pas pour moi forcement dire intracranien....

meme si je comprends tout a fait pourquoi tu te pose la question je ne sias pas si cest comparable vraiment

enfin ce nest que mon avis quelqu'un dautre?

Oouuuiiin, vous me faites peur à vous poser tant de questions ! Je me sens nulle dans cette matière et vous me donnez des complexes

ya aussi que l'hematome extradural c'est du sans entre les meninges et la boite cranienne et que l'hemmoragie meningée c'est entre l'aracnoide et la pie mere, la ou se trouve normalement le LCR. Pour moi, les 2 provoquent une compression du cerveau ms cela n'a pas la meme origine et pas exactement les mm consequences.

Quelqu'un pourrait-il m'expliquer le problème de l'effet plafond au test de comparaison des rappel libre et indicé pour le diagnostic précoce de l'alkheimer ? Pige pas le problème avec ce test. Il marche bien on dirait.

parceque certaines personne controle obtiennent 16 sur 16 pas ca?
c'est ou deja ds le syllabus?

Oui, mais et alors ... c'est quoi le problème ?

les sujet alzheimer son alors comparer a des norme qui sont trop elevee vu que certain sujet controle ont le score maximum?
et donc on serai vite considere alzheimer, si deficit? un peu genre norme pathologisante dexner???

sais pas

je crois que je commence a dire des conneries :-P vais aller prendre un bain!

oui, ça semble ok

ah chouette

Dans le chapitre sur la rééducation, je ne comprends pas bien la différence entre le paradigme cross-over design et le paradigme temporel successif.



Qq un sait m'expliquer?