Psychologie systémique (D'Amore)

bon en même temps on s'est tellement pris la tête la dessus que mnt on comprend...

Est-ce que vous pensez que les rapports de groupe sont importants?
J'avais l'impression que monsieur D'Amore était du style à aller à l essentiel et à poser des questions plutôt "bâteau"comme on dit mais je ne sais pas?

Parce que moi j'avais plutôt l'intention d'insister sur ce qu'il a vu lui à son cours

Moi j'voulais savoir au niveau définition des propriétés des systèmes mieux vaut étudier définition du travail du groupe ou celle de d'Amore ds les dias?

Vivi moi pareil je meurs avec les types d'apprentissage! moi je pense enfin plutot j'espère qu'il s'en tiendra aux concepts qui concernent plus la communication...
personne a de concrètes questions d'examen d'années précédentes?

Auré a écrit:

Une amie m'avait dis qqs questions de l'année passée mais plus moyen de remettre la main sur ce que j'avais noté... c'est surement au kot et là j'suis chez moi, si je les retrouve je les posterai lundi.

Ce qui est sur et certain c'est qu'il demandera pour les axiomes et les propriétés de la communication, après le reste mystère ???C'est vrai que parfois ds les travaux c'est flou.

Au dernier cours il a dit:
- questions semi-ouvertes: définition de concepts avec exemple
- reconnaitre mécanismes, concepts, notions dans vignette clinique

Voilà

Plus moyen de remettre la main sur la feuille ou j'avais noté les qqs questions dont mon amie c'était souvenue :s... pffff désolée

ok merci c'est déja ca

syl a écrit:

Est-ce que vous pensez que les rapports de groupe sont importants?
J'avais l'impression que monsieur D'Amore était du style à aller à l essentiel et à poser des questions plutôt "bâteau"comme on dit mais je ne sais pas?

Parce que moi j'avais plutôt l'intention d'insister sur ce qu'il a vu lui à son cours

J'ai mis a coté de celle qui nous a dictée au cours : A connaitre par COEUR =) je vous la rends, (je sais pas si c'est celle des dias :

Circularité : chaine, boucle causale dont les causes et les effets se succèdent jusqu'a retourner au premier élément d cette chaine par un mécanisme de rétroaction (feedback) pour y introduire un changement amenant soit une inhibition soit un renforcement

=> C'est la seule dont je suis sure qu'il a bien dit qu'on devait connaitre mot à mot

oki merci lilou

Je penses que les rapports sont important, ils font partie de la matière.

D'amore est plutôt du style a poser deux ou trois question à développement long... enfin, ça c'est pour les autres cours que j'ai déjà eu, mais je ne sais pas ce qu'il va nous servir pour ce cours ci.

Quelqu'un sait le nombre de questions qu'il va poser plus ou moins ?
Genre 10 ou plutôt 20 vu que c'est des questions à réponses brèves

début d'année il a dit:

des questions ouvertes réponses longues, questions réponses brèves et QCM

oui, c'est vrai mais le dernier jour, il nous a dit que ce serait des questions ouvertes plutôt brèves..

Il ne sait pas lui même peut être ?
Ca m'étonnerait pas ... Y a personne d'une année supérieure qui pourrait nous répondre ? Ou un doublant ? Quelqu'un ?

Moi je suis en dernière année et je prends ce cours là pour compléter mon cursus...,

Ca sera mon 4e exam pour D'amore... et ils étaient tous de la même façon, deux ou trois questions de théorie pur puis une vignette clinique a partir de laquelle il faut tirer des exemple ou expliquer un autre point de théorie.
Ses questions demandent en général de une demi à une page entière de développement (evid, ca dépend de l'écriture... j'ai une écriture ni petite, ni grande...) pour la vignette, c'est souvent plus long.

son dada c'est quand même de demander des grands concepts et de donner des exemples; du genre donner moi les points de la double contrainte et donner des exemples.

Petit conseil, essayer de retenir les auteurs clés...
Ici, je dirais au pif ...

Bowen, différenciation de soi et angoisse familiale
Haley, triangles
Bateson and compagnie, communication
Minuchin, méthode strcturale
Dessoy, milieu humain
Carter et Goldrik, cycle de vie

voilààààààààààà



A oui j'ai encore une question, a t il vraiment insisté sur les origine de la systémique? pck le texte est pas très sympas....
++++

ln a écrit:

oui, c'est vrai mais le dernier jour, il nous a dit que ce serait des questions ouvertes plutôt brèves..

Il a dit questions semi-ouvertes et quand on lui a demander de préciser, il a dit déf + expliciter par exemple...

Maintenant voilà...c'est Mr D'Amore !

L'année passée ils avaient eu si je ne m'abuse 8 questions

Mala a écrit:

son dada c'est quand même de demander des grands concepts et de donner des exemples; du genre donner moi les points de la double contrainte et donner des exemples.
A oui j'ai encore une question, a t il vraiment insisté sur les origine de la systémique? pck le texte est pas très sympas....
++++

En gros, il va nous mettre une vignette, et on va devoir sortir les rétroactions positives, négatives, des exemples de circularité et tout cha ? =)

Pour répondre à ta question, j'ai l'impression qu'il n'a parlé que de ça pendant le peu de cours théorique qu'il nous a donné =( mais je ne sais pas du tout si il est du genre a nous redemander ça ^^
De quel texte tu parles ? =)

Etoilyane a écrit:

En gros, il va nous mettre une vignette, et on va devoir sortir les rétroactions positives, négatives, des exemples de circularité et tout cha ?

ouaip... c'est ça.

Etoilyane a écrit:

Pour répondre à ta question, j'ai l'impression qu'il n'a parlé que de ça pendant le peu de cours théorique qu'il nous a donné =( mais je ne sais pas du tout si il est du genre a nous redemander ça ^^
De quel texte tu parles ? =)

Un texte de Dessoy dans le syllabus...

salut tlm personne n'est au courant de l'existence d'un résumé pour la partie d'E Dessoy?


merci d'avance et bon courage

Je le déteste, il pourrait pas être clair pour une fois!

J'ai une petite question, afin d'être sur: dans ems notes j'ai noté ceci:
principe de parcimonie= ne pas faire de nouvelles hypothèses tant que les anciennes suffisent
principe d'économie= de 2 solutions, on choisit la plus simple.

Ne serait-ce pas l'inverse?

Merci beaucoup, et courage à tous.

Valérie a écrit:

principe de parcimonie= ne pas faire de nouvelles hypothèses tant que les anciennes suffisent
principe d'économie= de 2 solutions, on choisit la plus simple.

Moi je pense que c'est correcte... mais d'autres avis serait les biens venu...

Je pense que c'est correct aussi =)
Par contre, est ce qu'il y a un texte qui parle de Haley, Bowen et cie ?, je n'ai pas grand chose dans mes notes sur ces auteurs

il en a bcp parlé au dernier cours... mais ce sont ses auteurs fétiche -, il l(a dit :p^^

Merci pour vos réponses.
Quels sont les concepts abordés par ces auteurs?... Je ne les retrouve pas en tant ke tel dans ems notes...

Les concepts ? Sérieux, moi c'est un bordel total les notes de ce cours, surtout qu'il a demandé aux étudiants de ne pas prendre note sur pc Oo

En parlant d'eux, est ce que Le concept de différenciation de soi et d'Angoisse font partie de l'école intergénérationnelle ou cela n'a rien a voir ?

Clair, prendre note à ce cours est un véritable challenge.
Il me semble que oui, c'est de cette école, mais je ne suis absolument pas sûr. D'autre avis seront plus que els bienvenus.

Aussi, j'aurais aimé quelques points au clair, les concepts qu'il est impératif de savoir pour demain sont bien les suivants:

circularité, les 5axiomes, les propriétés du systèmé, le cycle de vie, les paradoxes et les foyers organisateurs de Dessoy?

Est-ce bien là les concept clé de ce cours?

Merci beaucoup, suis complètement perdue